自閉症の人に活動・課題を教える時に、様々なタイプのプロンプト（手がかり）を工夫します。 主なプロンプトとしては、言語指示、ジェスチャー、モデル提示、身体的プロンプト、視覚的指示があります。 言語指示は

  昨日の記事で「見守る部分」の重要性を書きました。 しかし、この見守りの指導・支援がなかなか難しいのです。   見守る時に、本人が自立していない部分があれば、何らかの手がかりを出