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様々な療育アプローチで応用できるフレームワーク/児童療育サポートセンターぴこっと実践(2)
2018年10月22日
by mizuno
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フレームワークを活用した自閉症支援
,
環境設定
,
自閉症
フレームワークを活用した職員研修/児童療育サポートセンターぴこっと実践(1)
2018年10月18日
by mizuno
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フレームワークを活用した自閉症支援
,
職員研修
,
自閉症
お母さんの集まり『はあと』で自閉症カルタを使った啓発のうちわ完成!
2016年9月15日
by mizuno
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特性シート
,
自閉症
,
自閉症特性かるた
個別化した支援ミーティングの例/児童発達支援センターぐるんぱの実践
2016年8月10日
by mizuno
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個別支援計画
,
支援ミーティング
,
発達障害
,
自閉症
自閉症カルタを使った職員研修で「障害特性の理解」を深める!
2016年2月24日
by mizuno
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実践報告
,
特性
,
自閉症
自閉症支援のプロセス 自立課題のアセスメント準備と実施@滝乃川学園コンサルテーション
2015年1月28日
by mizuno
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インフォーマルアセスメント
,
コンサルテーション
,
滝乃川学園
,
特徴
,
特性
,
自立支援
,
自閉症
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BOUZAN NOTE!!
水野 敦之
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時間の整理統合の困難さ/自閉症特性かるたで深める
2019年2月17日
整理統合の困難さってなぁ~に?/自閉症の特性を深める
2019年2月17日
Q:大人になって視覚的支援をするのは遅いか?
2019年2月15日
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感情のコントロールの困難さ/自閉症特性かるたで深める
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NPO法人陽だまり:自閉症児へのステップのある経験を児童発達支援事業所で具体化
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「やれてるから視覚的な支援を無くす」ってつまり こういうこと??
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古林紀哉
より
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著者: 水野敦之
出版社: エンパワメント研究所
ISBNコード : 978-4-88720-638-0
価格: 1,728円
発売日: 2011年07月15日
★誰でも同じ一貫した視点で自閉症支援をはじめ、継続するためのフレームワーク集!
「自閉症の人に対する支援者たちが共通した考え方に基づいて関われるためにはどうしたらよいのだろうか?」「自閉症の人に対する支援者が交代した 際にも、継続した支援が保障されるためにはどんな方法があるのだろうか?」フレームワークはこんな疑問から開発されました。
@bouzan70 からのツイート
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