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Facebookページ4000いいね!記念『自閉症特性カルタ観覧バージョン(問題編・PDF)を公開です

皆さんの日頃からのご愛顧により、Facebookページ『フレームワークを活用した自閉症支援』のページいいね!が4000を超えました。 心からの感謝を込めて先週動画をアップいたしましたが、今回も感謝企画
2015年11月4日
by mizuno
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氷山モデル, 特性, 自閉症特性かるた

【氷山モデルシートを活用した実践+研修レシピ001】

昨日はとある山間部の事業所での研修に行きました。 私ともう一人のスタッフと事業所にお伺いして、別のスタッフが特性の話で、 私から『保護者との協働』について話しました。 保護者が気になられる行動を氷山モ
2015年10月1日
by mizuno
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保護者との協働, 氷山モデル, 特徴, 特性, 研修, 自閉症

「学校(事業所)ではできてますよ」「学校(事業所)ではしませんよ」@保護者の立場で考えてみる

「学校(事業所)ではできてますよ」「学校(事業所)ではしませんよ」の言葉を保護者はどのようにとられるでしょうか? 時には、その言葉が、保護者を不安にさせたり、突き放されたように感じていたりされる方もい
2015年4月26日
by mizuno
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保護者, 協働, 氷山モデル, 自立支援, 自閉症, 行動支援

力ではなく、「気づき」による支援@自閉症教育・支援

  自閉症の人の行動支援の中で、 押さえつけたり、押したり、引っ張ったりする力の支援は様々な意味で問題があります。 力による対応は、 自尊心、自己肯定感が高まることができないし、低くなってし
2014年12月28日
by mizuno
0 Comment
保護者, 協働, 氷山モデル, 自立支援, 自閉症, 行動支援

【特性と環境の両面に気を配る】

【特性と環境の両面に気を配る】 シェア歓迎です。   昨日、支援区分認定調査員の研修でした。そこで使った資料の中から一部を何回かにわけて記事にします。 書籍『フレームワークを活用した自閉症支
2014年8月26日
by mizuno
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アセスメント, 区分認定, 氷山モデル, 特徴, 特性, 自閉症
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