●氷山モデルについて 氷山モデルは、自閉症の人の様々な行動を水面上の一角に例え、その部分ではなく水面下の要因に着目する視点です。 書籍『フレームワークを活用した自閉症支援』ではその水面下

  書籍『フレームワークを活用した自閉症支援』で大事にしているフレーム（基本の枠組み）は実際にさほど多くないんです。 「ちょうど手で数えられるぐらい」とよく言ってましたので、おもいきってスラ

フレームワークシートの中の氷山モデルシートは、特性と環境、さらに本人の気づき・学習したことの影響の相互作用を重視しています（資料１）。 資料１：氷山モデルと水面下の要因の相互作用   もう少

●氷山モデルと氷山モデルシートについて 氷山モデルは、自閉症の人の様々な行動を水面上の一角に例え、その部分ではなく水面下の要因に着目する視点です。 私は、その水面下の要因を「本人の特性」と「環境要因」

●広がる氷山モデルの視点と氷山モデルシート 広島県や数か所の地域で氷山モデルシートを使った研修を実施しています。他のタイプの研修・セミナーでも氷山モデルの視点を常に念頭においています。国の強度行動障害

本日は、氷山モデルの視点をちょっと違った例でお話します。（氷山モデルに関してはこちらをご覧ください）   名付けて”垣根の草取りモデル”です。   以前の職場で、垣根の草がのびて目

昨日は宮崎での自閉症特化セミナーの基礎講座でした。 自閉症の特性、環境設定、自立支援の内容をお伝えしました。 この基礎講座と、１月、２月の実践的な演習のセミナー、なんと今年度で１１年目ということです。

皆さんの日頃からのご愛顧により、Facebookページ『フレームワークを活用した自閉症支援』のページいいね！が４０００を超えました。 心からの感謝を込めて先週動画をアップいたしましたが、今回も感謝企画

昨日はとある山間部の事業所での研修に行きました。 私ともう一人のスタッフと事業所にお伺いして、別のスタッフが特性の話で、 私から『保護者との協働』について話しました。 保護者が気になられる行動を氷山モ

「学校（事業所）ではできてますよ」「学校（事業所）ではしませんよ」の言葉を保護者はどのようにとられるでしょうか？ 時には、その言葉が、保護者を不安にさせたり、突き放されたように感じていたりされる方もい