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注目しなくてはいけない部分を明確に指示する@自閉症教育・支援

前回、自閉症教育・支援の 注目しなくいい部分を無視できる状況、刺激や情報の統制について書きました。(詳しくはこちら) しかし、刺激や情報を統制することだけで注目できるようにはなりません。  
2013年10月4日
by mizuno
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フレームワーク, 刺激, 注意・注目の特性, 特徴, 特性, 自閉症, 視覚的明瞭化
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