水野敦之ブログ
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概念・教科アセスメントについて
基本概念・スキルのアセスメントについてお伝えしてきました。 この記事では、もう少し踏み込んだ概念・教科のアセスメントのいくつかを紹介します。 ●大小の理解 大・小及び大・中
2018年8月23日
by mizuno
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アセスメント
,
概念学習
,
発達障害
,
自閉症
自閉症特性カルタ 【「似通っている」が 違いに注目しすぎて わかりにくい】
【「似通っている」が 違いに注目しすぎて わかりにく】 自閉症の人の中には違いに注目しするぎて、同じ部分に注目する「似通っている」がわからない場合があります。
2014年5月27日
by mizuno
Comments are off
概念学習
,
特徴
,
特性
,
自閉症
,
自閉症特性かるた
,
関係理解の困難さ
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