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できている遊び・余暇を生活の中に組み込む@自閉症教育・支援

自閉症教育・支援における余暇・遊びこそ構造化・視覚化である解説を前回しました。(こちらをご覧ください) 遊び・余暇のアセスメントでいくつかの内容を選びます。 本人が興味関心、できている遊び・余暇は生活
2014年4月10日
by mizuno
0 Comment
アセスメント, 余暇, 特徴, 特性, 生活, 自閉症, 遊び

生活移行支援の(4):移行後の生活・環境設定の具体的なイメージを持つ/自閉症lifeHack

  自閉症lifeHackは自閉症教育・支援でのアイデアを紹介します。 進級や進学・引っ越しなどの生活場面の移行支援について書いています。(1~3はバックナンバーを確認ください) 今回は【移
2014年3月24日
by mizuno
0 Comment
具体化, 特徴, 特性, 環境設定, 生活, 移行支援, 自閉症, 自閉症コンサルタント

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