自閉症・発達障害の人は、複数のことをいっぺんに処理することが得意ではありません。 そこで指導や支援の時に、複数のことをいっぺんに教えない工夫が必要になります。 自閉症・発達障害児・者への教育支援の中で

自閉症教育・支援では、その年代・時期にあわせた課題設定（何を教えるかの設定）をします。   その時の重要な視点として ボトムアップの視点 トップダウンの視点 ハビリテーションの視点　　　　が

●個別支援計画の重要な２つの計画 書籍『生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック』では、個別支援計画（名称は各分野で違います）の中で重要な２つの計画として、自立的な活動のために必要な支援や環境を書