水野敦之ブログ
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IEPとITPさらにIHPで考える教える内容(課題設定)/自閉症教育・支援
自閉症教育・支援では、その年代・時期にあわせて課題設定(何を教えるかの設定)をします。 その時の重要な視点として ボトムアップの視点 トップダウンの視点 ハビリテーションの視点 が
2023年9月28日
by mizuno
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IEP
,
IHP
,
ITP
,
トップダウン
,
ハビリテーション
,
ボトムアップ
,
支援
,
教育
,
自立
,
自閉症
,
課題
「どんな支援・工夫が必要か?」「何を教えるか?」と2つの関係/自閉症の人への個別支援計画
書籍『生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック』の中で個別支援計画※「何を支援するか」「何を課題にするか」の2つを重視しています(詳しくはこちら)。 この支援と課題には実は密接に関連したいます。2
2020年12月22日
by mizuno
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IEP
,
個別の指導計画
,
個別の教育支援計画
,
個別支援計画
,
自閉症
,
課題設定
個別支援計画はシンプル??2つの計画/自閉症教育・支援
自閉症・発達障害の地域支援体制に関わって7年になりました。地域の色々な課題が観ることができる本当に学びの多い仕事なのです。 一方で、様々な地域の支援体制の中で個別支援計画※が特別で難しい
2020年12月20日
by mizuno
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IEP
,
個別の指導計画
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個別の教育支援計画
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個別支援計画
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自閉症
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課題設定
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