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本人の視点になれた!?現場がイメージできた!?保育士アドバンス研修

昨日、広島県山間部の保育士さんのアドバンスコースの2日目でした。 2つの演習があり、 ある自閉症児を想定して、クラスの環境設定を平面図にするもなです。   もう一つは、自立させたい活動の視覚
2013年8月2日
by mizuno
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フレームワーク, 保育士, 指導, 支援, 教室, 教育, 環境設定, 発達障害, 自閉症
保育士研修特性と理解演習

保育士の先生!応援してます!自閉症教育・支援フレームワークを活用した研修

本日は広島県のある山間部の保育士のアドバンスの研修でした。 3日間の研修の1日目の今回は、フレームワークシート※を活用して、 VTRを見ながらの 発達障害の特性を書き出し、支援計画を立てる演習(実際は
2013年7月30日
by mizuno
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フレームワーク, 保育士, 指導, 支援, 教育, 発達障害, 自閉症

昨日は、ぐるんぱの親子活動『夏祭り』でした

「児童発達支援センターぐるんぱ」では、数か月に1回親子活動を実施します。 ぐるんぱは現時点で母子通園ではないので、普段の様子を親御さんに見せることができません。 数か月に1回、1人1人のその時点までで
2013年7月28日
by mizuno
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ぐるんぱ, フレームワーク, 児童発達支援センター, 指導, 支援, 教育, 水野, 発達障害, 自閉症
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