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とある地域、保健師の皆さんのワークショップ@発達障害児・者地域支援体制へのアプローチ

昨日は、とある地域の乳幼児健診に関わる保健師さんのワークショップでした。 広島県の発達障害児(者)支援体制市町サポート事業のサポートコーチとしての巡回支援でした。 発達障害・自閉症の特性の中で健診場面
2014年12月20日
by mizuno
0 Comment
市町サポートコーチ, 早期発見, 特徴, 特性, 発達障害, 自閉症

フレームワークではじめる地域支援の実践 NPO法人夢/『support(さぽーと)』2014年4月号

  【suppoet(さぽーと) 2014年4月号】    日本知的障害者福祉協会『support(さぽーと)』2014年4月号の訪問記で、   『フレームワークを活用し
2014年5月2日
by mizuno
0 Comment
NPO法人夢, コンサルテーション, 地域支援体制, 発達障害, 自閉症, 青森

自閉症・発達障害支援体制は一次相談支援から

  発達障害市町サポートコーチでの市町の訪問の日程が決まってきました。水野22市町回ります。 3年前に市町の支援体制に1年間関わった上でまとめたBLOGの記事を再構して数回でお伝えします。
2014年4月24日
by mizuno
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一次相談窓口, 地域支援体制, 発達障害, 発達障害者支援センター, 自閉症

目指せ戦隊シリーズモデル@発達障害支援体制

以前考えた「ウル○○マン」モデルと「戦隊シリーズ」モデルについて考えてみました。ホテルのメモに書いたのでご紹介します。 ※どちらも実際のウル○○マンと戦隊シリーズとは関係のないパロディです。 ある地域
2014年2月1日
by mizuno
0 Comment
ネットワーク, 協働, 地域, 支援体制, 発達障害, 自閉症, 自閉症コンサルタント, 連携

無責任な連携の渦@自閉症教育・支援の地域体制について

  ※この記事はfacebookでアップしたものです。 発達障害(・自閉症)の地域支援体制の資料に『連携』の文字の嵐。連携・連携・連携・連携と踊ってませんか? 連携の文字で課題も、具体化して
2014年1月30日
by mizuno
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ネットワーク, 協働, 地域, 支援体制, 発達障害, 自閉症, 連携

ある地域での保育所の自閉症・発達障害に特化したプロセスのある実践

昨日は、広島県のある市の保育所の発達障害の実践発表の研修でした。 県の発達障害者支援センターが継続的に働きかけた地域で、その成果がみられました。 私も、この市の保育所の皆さんとは3~4年ぐらいコンサル
2014年1月26日
by mizuno
0 Comment
保育所, 協働, 地域支援, 実践, 発達障害, 自立支援, 自閉症, 般化

Facebookページ『フレームワークを活用した自閉症支援』のご紹介:コンテンツ編

Facebookページ『フレームワークを活用した自閉症支援』のご紹介です。 Facebookページ『フレームワークを活用した自閉症支援』では、このサイトとあわせて、多くの方に『フレームワークを活用した
2013年12月6日
by mizuno
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フレームワーク, 意味, 支援, 教育, 特徴, 特性, 発達障害, 自閉症, 自閉症特性かるた

指示のある避難の習慣@児童発達支援の実践

先日、児童発達支援センターぐるんぱの避難訓練でした。 避難訓練のフレームワークに関しては、現在、このホームページで紹介する準備を進めています。 一口には説明できませんが、今お伝えできるのは、自閉症や発
2013年10月21日
by mizuno
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ぐるんぱ, 児童発達支援, 特徴, 特性, 発達障害, 習慣, 自閉症, 視覚的指示, 避難訓練
落ち着きがないの理由

注目を支援するために!まずはアセスメント!

『自閉症教育・支援における注目の支援ける【基本理解】』をご覧ください。 さて、注目に関する書き込みをつづけます。 よく、支援者からアドバイスを求められる時に、 「注目の困難さがあるんです」「アテンショ
2013年9月26日
by mizuno
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シングルフォーカス, 支援, 教育, 注目, 発達障害, 自閉症, 行動支援, 転導性

自閉症教育・支援での歯科検診のステップと習慣化の実践

先日、「児童発達支援センターぐるんぱ」で、歯科検診を実施しました。 健康診断と同じように、小さなステップと視覚的な見通しを個別に設定しています。 歯科検診では、口の中に物を入れらるために、日頃から口の
2013年8月26日
by mizuno
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ぐるんぱ, セミナー, フレームワーク, 健診, 児童発達支援センター, 医療, 指導, 支援, 教育, 敦之, 歯科, 水野, 発達障害, 自閉症
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