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余暇・遊びこそ見える形でわかりやすく/自閉症教育・支援

  ●自由な時間の苦手さ 自閉症の人にとって曖昧でわかりにくい自由な時間、余暇は得意でありません (関連記事はこちら) そこで、自由で曖昧な余暇は、具体的にわかりやすくする構造化や視覚化した
2020年11月16日
by mizuno
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フレームワーク, 余暇支援, 支援, 教育, 構造化, 特徴, 特性, 自立課題, 自閉症, 見える形, 視覚化, 遊び

生活移行支援(引っ越し・進級・進学等):まとめ/自閉症lifeHack

(自閉症lifeHackは自閉症教育・支援でのアイデアの紹介です) 自閉症教育・支援における進級や進学・引っ越しなどの生活場面の移行支援について書いてきました。   1.本人も参加する ht
2019年3月26日
by mizuno
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カレンダー, スケジュール, 予告, 変更, 支援, 教育, 特徴, 特性, 移行支援, 自閉症, 視覚化

自閉症教育・支援の余暇の支援のポイントを自閉症特性カルタにしました

【広がらない 自然に・自動的に 余暇や遊びの計画的に具体的に教えます】   自閉症特性カルタです(公開PDFデータはこちら)。 自閉症に関する理解・啓発を目的にしてます。このfacebook
2015年10月26日
by mizuno
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フレームワーク, 余暇支援, 支援, 教育, 構造化, 特徴, 特性, 自立課題, 自閉症, 見える形, 視覚化, 遊び

予定を伝える。基本は個別化。でもこんなものもあります。

【ビニールポケットカレンダー】   昨日は、自閉症教育・支援での進級、進学、引っ越しなどの生活移行期の予定の提示について書きました(詳しくはこちら)。   予定・変更の提示について
2014年3月23日
by mizuno
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カレンダー, スケジュール, ビニールポケット, 予告, 変更, 特徴, 特性, 移行支援, 自閉症, 視覚化

生活移行支援の(3):事前・直前で予告する/自閉症lifeHack

自閉症lifeHackは自閉症教育・支援でのアイデアを紹介します。 進級や進学・引っ越しなどの生活場面の移行支援について書いています。(1~2はバックナンバーを確認ください) いよいよ、進級や進学・引
2014年3月21日
by mizuno
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カレンダー, スケジュール, 予告, 変更, 支援, 教育, 特徴, 特性, 移行支援, 自閉症, 視覚化

余暇・遊びのアセスメント/自閉症支援

遊び・余暇こそ構造化・視覚化である解説を前回しました。(こちらをご覧ください) では、具体的にどのように私や仲間が実践しているかを整理してみます。 本日はアセスメントについてお伝えします。 実は、遊び
2013年12月19日
by mizuno
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アセスメント, フレームワーク, 余暇支援, 支援, 教育, 構造化, 特徴, 特性, 自立課題, 自閉症, 見える形, 視覚化, 遊び

【街で見かけた・・・トレイマークその2】

すいません昨日と同じでトイレマークです。 今回のはスタンダードなんですが、なんか気になる。そんなトイレマークです。 気になると注目してしまう。   ※この記事は、FBpage等、共通更新です
2013年12月8日
by mizuno
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トイレマーク, 地域, 特徴, 特性, 自閉症, 見える形, 視覚化, 視覚的指示

【街で見かけた・・・わかり難い見える形】

これらのシンボルは何のマークか分かります。 おおよそ、想像できますよね。 そうです男性トイレのマークです。 でも、わからない自閉症の人っているだろうなぁ~と。 実は、この中ですでにわかりにくいとして、
2013年12月7日
by mizuno
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トイレマーク, 地域, 特徴, 特性, 自閉症, 見える形, 視覚化, 視覚的指示

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