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ボルトナット組み立て完成見本

完成見本のアセスメントと活用について

●完成見本とは? 自閉症・発達障害の人にとって見通しを持てない状況は不安や混乱につながります。見通しの1つで、今やっている課題や活動のゴールを伝えることは重要です。ゴールイメージを伝えるアイデアの1つ
2018年8月27日
by mizuno
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インフォーマルアセスメント, 完成見本, 特性, 自立支援, 自閉症

「やれてるから視覚的な支援を無くす」ってつまり こういうこと??

  ●「やれているから視覚的支援を無くす」の問題点 自閉症支援の中で、できるようになったら視覚的支援を無くす支援者がいらっしゃいます。「できるからはずす」「やれているから視覚的支援はいらない
2017年5月19日
by mizuno
1 Comment
完成見本, 特性, 脱構造化, 自立課題, 自閉症, 視覚的支援, 視覚的構造化

ゴールイメージとしての完成見本/褒める・フィードバックの準備

自閉症※の教育・支援における褒める・フィードバックの準備について書いています【詳細はこちら】。ただ「ほめる」だけでは、ほめた部分に気づかない話をしました。自閉症の人の中には褒められても、褒められている
2016年1月12日
by mizuno
0 Comment
完成見本, 教える, 準備, 特徴, 特性, 自閉症, 視覚的指示

ゴールイメージを伝える@褒める・フィードバックの準備その1(自閉症教育・支援)

  自閉症・ADHDの教育・支援の中で 「ほめましょう」 「いっぱいほめましょう」 と保育所等の先生方が、アドバイザーやコンサルタントからアドバイスを受けた話を聞きます。何人かの先生から「褒
2016年1月9日
by mizuno
0 Comment
フィードバック, フレームワーク, 完成見本, 支援, 教育, 準備, 自閉症, 褒める

自閉症特性カルタ【「うまくいったね」  ????「どこ?」】

【「うまくいったね」  ????「どこ?」】   自閉症特性カルタの再アップです。 自閉症の教育・支援の中で、「ほめましょう」というアドバイスを良く聞きます。   しかし、自閉症の
2014年6月4日
by mizuno
0 Comment
完成見本, 特徴, 特性, 自閉症, 自閉症特性かるた, 褒める

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