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課題だけに注目できように工夫する/複数のことをいっぺんに教えない工夫 その3

まずこちら:「複数のことをいっぺんに教えない工夫」【その1】 【その2】 自閉症・発達障害の人は、複数のことをいっぺんに処理することが得意ではありません。そこで指導や支援の時に、複数のことをいっぺんに
2021年5月11日
by mizuno
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教える部分と支援をする部分をわけて考える/複数のことをいっぺんに教えない工夫 その2

まずこちら:「複数のことをいっぺんに教えない工夫」その1    自閉症・発達障害の人は、複数のことをいっぺんに処理することが得意ではありません。そこで指導や支援の時に、複数のことをいっぺんに
2021年5月10日
by mizuno
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細分化し部分練習をする/複数のことをいっぺんに教えない工夫 その5

(いつもご覧いただきありがとうございます。よろしければ「いいね!」「ツィート」とお願いします) まずこちら:「複数のことをいっぺんに教えない工夫」【その1】 【その2】 【その3】 【その4】 &nb
2017年9月28日
by mizuno
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刺激の影響の少ない場面で教えて自立する/複数のことをいっぺんに教えない工夫 その4

まずこちら:「複数のことをいっぺんに教えない工夫」【その1】【その2】【その3】   自閉症・発達障害の人は、複数のことをいっぺんに処理することが得意ではありません。そこで指導や支援の時に、
2017年9月26日
by mizuno
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部分練習後に応用的な設定で、うまくいかなかったら・・・・自閉症教育支援の自立のプロセス

よろしければ「いいね!」「ツィート」お願いします。   @複数のことをいっぺんに教えない工夫の番外編です。 前回「細分化して練習する」ことについてまとめました。 細分化して部分練習をする記事
2015年8月15日
by mizuno
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本当に楽しい自閉症教育・支援フレームワークの学び共有@2013/10/27未来図・倉敷セミナーの報告です。

先日、 無事、NPO法人未来図主催の倉敷のセミナーが終わりました。 受講生の皆さんとの学び、楽しかったぁ~。 会場がいつもより狭かったために、受講生の皆さんとの距離感が近かったことの良い効果だったよう
2013年10月31日
by mizuno
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まずはじめ、そして続けるをイメージできる自閉症教育・支援のセミナーを目指して@ぷれしゃすセミナーVOL.8報告

  ぷれしゃすのホームページに、先日のセミナーの報告と写真がアップされました。 http://www.pureshasu.com/archives/2563 今回は、ボリュームがありましたが
2013年10月6日
by mizuno
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