まずこちら：「複数のことをいっぺんに教えない工夫」【その１】　【その２】 自閉症・発達障害の人は、複数のことをいっぺんに処理することが得意ではありません。そこで指導や支援の時に、複数のことをいっぺんに

まずこちら：「複数のことをいっぺんに教えない工夫」その１　   自閉症・発達障害の人は、複数のことをいっぺんに処理することが得意ではありません。そこで指導や支援の時に、複数のことをいっぺんに

  ●複雑ななかでは学びにくい これまで全国数か所でまず伝えてきた内容があります。 「シンプルな環境から学び、学んだものを応用的な場面、複雑な場面で活用する」 という視点です。  

自閉症及び発達障害の人は人生の中でたくさんの移行があります。その時に何をバトンとして移行先に渡すかによって大きな違いがでます。 これまで私が関わってきた事業所では、幼稚園等への移行や、卒園後学校への移

（いつもご覧いただきありがとうございます。よろしければ「いいね！」「ツィート」とお願いします） まずこちら：「複数のことをいっぺんに教えない工夫」【その１】　【その２】　【その３】　【その４】 &nb

まずこちら：「複数のことをいっぺんに教えない工夫」【その１】【その２】【その３】   自閉症・発達障害の人は、複数のことをいっぺんに処理することが得意ではありません。そこで指導や支援の時に、

よろしければ「いいね！」「ツィート」お願いします。   ＠複数のことをいっぺんに教えない工夫の番外編です。 前回「細分化して練習する」ことについてまとめました。 細分化して部分練習をする記事

先日、　無事、ＮＰＯ法人未来図主催の倉敷のセミナーが終わりました。 受講生の皆さんとの学び、楽しかったぁ～。 会場がいつもより狭かったために、受講生の皆さんとの距離感が近かったことの良い効果だったよう

  ぷれしゃすのホームページに、先日のセミナーの報告と写真がアップされました。 http://www.pureshasu.com/archives/2563 今回は、ボリュームがありましたが