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家庭での兄弟姉妹との支援は時間と空間の境界が重要です

Q:兄弟がそろうと気持ちがかたぶって、してはいけないことが増える時があります。どうすれば? A:時間と空間の境界の設定が重要です 兄弟姉妹で、どちらかが自閉症、又はどちらも自閉症の時に、混乱が起こる要
2021年6月2日
by mizuno
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ソーシャルスキル, 兄弟姉妹支援, 時間の整理統合, 空間の整理統合, 自閉症

豊かな生活を支える2つの支援計画

生活をより豊かにするためには、個別支援計画は大きく2つの内容が含んでいることが重要です。 1つは、学習や生活活動がより自立できるために必要な支援や環境設定です。 もう1つは、現在とそして将来がより、自
2021年6月1日
by mizuno
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QOL, 支援, 教育, 生活支援, 自閉症

事業所や学校のユニバーサルな設定と個別の設定の割合に関して

●個別化は重要だけど・・・ 自閉症や発達障害の人にとって個別化は重要です(詳しくはこちら)。 しかし、事業所や学校で個別化した対応だけで進めることは、人員的にも環境面でも現実的ではありません。 では、
2021年5月16日
by mizuno
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ユニバーサルデザイン, 個別化, 発達障害, 自閉症

構造化等の環境設定を事業所・教室ではじめる時のとっておきのポイント

●自閉症支援における環境設定を進めるのに重要なのはX-DAYの日程を決めることです! この記事は、熊本県玉名市の社会福祉法人きらきらの放課後等デイサービスのコンサルの時に書いたものです。 コンサルテー
2021年5月15日
by mizuno
8 Comments
再構造, 構造化, 環境設定, 自閉症
どちらを選びますか?フレームの有無

フレームワークを活用して絞り込んだアセスメンか?使用しないで漏れのセスメントか?

※黄色が支援に必要な情報です。   私が【フレームワークを活用した自閉症支援】の発想を持ったのは今から10数年前です。 フレームワークを活用した一番の理由は、効果的で効率的なアセスメントとプ
2021年5月13日
by mizuno
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アセスメント, プランニング, フレームワーク, 支援, 教育, 自閉症

YouTube動画【フレームワークを活用するメリット】

  ●自閉症・発達障害支援のアセスメントやプランニングでフレームワークを活用するメリット フレームワークとは、枠組みで考えることです。 自閉症や発達障害の支援や教育で、アセスメントやプランニ
2021年5月12日
by mizuno
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アセスメント, フレームワーク, フレームワークシート, フレームワークを活用した自閉症支援, 自閉症

課題だけに注目できように工夫する/複数のことをいっぺんに教えない工夫 その3

まずこちら:「複数のことをいっぺんに教えない工夫」【その1】 【その2】 自閉症・発達障害の人は、複数のことをいっぺんに処理することが得意ではありません。そこで指導や支援の時に、複数のことをいっぺんに
2021年5月11日
by mizuno
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タスク, フレームワーク, 情報処理, 指導, 指示, 支援, 教える, 教育, 敦之, 整理統合, 明瞭化, 水野, 自立課題, 自閉症, 視覚的構造化

教える部分と支援をする部分をわけて考える/複数のことをいっぺんに教えない工夫 その2

まずこちら:「複数のことをいっぺんに教えない工夫」その1    自閉症・発達障害の人は、複数のことをいっぺんに処理することが得意ではありません。そこで指導や支援の時に、複数のことをいっぺんに
2021年5月10日
by mizuno
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タスク, フレームワーク, 情報処理, 指導, 支援, 教える, 教育, 敦之, 水野, 自立課題, 自閉症

YouTube動画【支援計画を具体化するパレット計画とキャンバス計画】

  YouTube動画【支援計画を具体化するパレット計画とキャンバス計画】 自閉症やADHDの個別支援支援計画・個別の教育支援計画・個別の指導計画などの支援計画を立てる時のポイントの1つを紹
2021年5月8日
by mizuno
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​ 個別の教育支援計画​, 個別の指導計画, 個別支援計画, 特別支援教育, 発達障害, 自閉症

YouTube動画【移動支援・行動援護・外出支援・校外学習・行事などでの環境設定の工夫】

●移動支援での環境設定の工夫 外出先での活動や行事での活動は、普段の事業所や教室よりは、刺激が多く活動に注目できません。 自分がどこでどうしたらいいのかの見通しがもちにくくなります。 そこで刺激の統制
2021年5月2日
by mizuno
0 Comment
物理的構造化, 発達障害, 移動支援, 自閉症, 行動援護
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