水野敦之ブログ
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組み立てオモチャを使った【社会性・対人関係】のアセスメント
●組み立てオモチャを使った社会性・対人関係のアセスメント 様々なパーツを組み立てるオモチャは幼児・学齢前期の【社会性・対人関係のアセスメント】として有効な題材です。 ここで言うアセスメントは、身近な道
2020年12月3日
by mizuno
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自立課題アセスメントシート
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自閉症
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遊び
3月4日 自閉症スペクトラムの子どもへの社会性、対人関係の指導・支援 in 霧島
*午後のワークショップが満員御礼で受付を終了しました。午前はまだ余裕があります。是非、ご参加ください。 ●自閉症スペクトラムの子どもへの社会性、対人関係の指導・支援 自閉症の子ども達の中
2018年1月24日
by mizuno
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アセスメント
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セミナー
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社会性
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自閉症
コミュニケーションはキャッチボールという視点/自閉症教育・支援
●コミュニケーションはキャッチボール よくコミュニケーションはキャッチボールに例えられます。 コミュニケーションは、 相手にメッセージを伝えること 相手から
2017年9月1日
by mizuno
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コミュニケーション
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個々にあわせた社会的な場面の工夫+自己権利擁護
上の写真は筆者(水野) の自分にあわせた工夫です。 最近、社会性の特性にあわせた個別の設定の工夫についての質問をいただきます。 今回は、筆者自身の工夫を例にお伝えします。 筆者は、自分の
2015年4月5日
by mizuno
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発達障害
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視覚的構造化
自閉症特性カルタ【さぼってません 時間いなったので終わっただけ】
【さぼってません 時間いなったので終わっただけ】 自閉症特性カルタの再アップです。 私がジョブコーチをしていた時に数回起こったエピソードです。 職場の中には時
2014年6月19日
by mizuno
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自閉症特性かるた
【アイコンタクト】に関する自閉症特性カルタ
【目をみて ちゃんと話しなさい(聴きなさい) それができれば苦労しない】 【アイコンタクトが 大事と言われ じっと相手を観たら 「こわい」と言われた ??????】 【アイコンタクト】に
2014年5月19日
by mizuno
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自閉症特性かるた
自閉症特性かるた【さぼってません 時間になったので 終わっただけ】
【さぼってません 時間になったので 終わっただけ】 私がジョブコーチをしていた時に何回か起こった出来事です。 従業員の方が時間ピッタリに休憩にはいらない職場が時々ありま
2014年5月1日
by mizuno
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具体化
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発達の連続性を尊重する自閉症療育について
療育機関では2つの年齢を念頭に療育の計画を立てます。 生活年齢は、本人の実際の生まれてからの年数になります。 発達年齢は、定型発達の基本水準から、今どのくらいの発達段階の年齢になっているのかをみるもの
2013年12月26日
by mizuno
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