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紙一重の特性長期記憶

「経験の再現・繰り返し」「過去の経験を忘れることが難しい」/自閉症の特性は紙一重

  自閉症の人は、ある視点でみると困難さだけど、角度を変えると強みになるような特性・特徴があります。 この紙一重の特性を『自閉症スペクトラム!紙一重な強みと困難さ』のコンテンツを時々更新して
2020年11月29日
by mizuno
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アセスメント, 成功体験, 支援, 教育, 特徴, 特性, 自閉症, 行動支援, 長期記憶
自閉症紙一重の強みと弱み

『曖昧で分かり難い余暇が苦手』と『具体的で見通しのある活動が好き』/紙一重の自閉症の特性

  自閉症の人は曖昧で見通しのない自由な余暇の時間が得意ではありません。 <紙一重ライン>>>>しかし、 自閉症の人は具体的で見通しのある仕事のような活動が好きです。   例えば、
2020年11月18日
by mizuno
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アセスメント, 仕事, 余暇, 就労支援, 支援, 教育, 特徴, 特性, 自立支援, 自閉症

興味関心だけでは余暇は広がりません。余暇を広げるコツ教えます

【こちらをクリックするとPDFの資料をご覧いただけます】 講演やコンサルテーションで多くの皆さんから「なかなか余暇が見つからない。どうすれば良いのか?」という質問があります。   ●興味関心
2020年11月18日
by mizuno
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アセスメント, 余暇支援, 特徴, 特性, 発達障害, 自閉症

「あったらいいな」ではなく今できるアセスメントと支援を始める/自閉症支援かるた

●完璧さではなく最善さ 自閉症支援で、これをやればうまくいくというものは、なかなか見つかりません。 一人ひとりも違って、状況によっても違います。 すぐに解決できるようなアイデアやツールもないと思います
2020年11月7日
by mizuno
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アセスメント, 実証された方法, 自閉症, 自閉症支援かるた

フレームワークシートに書くことを前提でアセスメントする

●フレームワークシートを使う効果 自閉症や発達障害支援の中でアセスメントが重要です。書籍『フレームワークを活用した自閉症支援』では、とくにインフォーマルアセスメントを重視しています。 フレームワークシ
2020年11月3日
by mizuno
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アウトプット大全, アセスメント, インプット大全, フレームワークシート, フレームワークを活用した自閉症支援, 自閉症
簡易版情報理解のアセスメントツール

一袋にまとまる!簡易版情報理解のアセスメントツール公開!

●アセスメントツールの作成用データを公開します 「フレームワークを活用した自閉症支援」では、事業所や学校でできる支援スタートのためのインフォーマルアセスメントとして、『特性アセスメント』と本人がどんな
2020年6月9日
by mizuno
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ADHD, アセスメント, アセスメントシート, 発達障害, 自閉症
社会的な気づきの段階の確認図

社会的な気づきの段階のアセスメントから機会を設定しよう

  自閉症の人にとって社会的な場面はハードルが高い場面です。気づかなかったり、混乱したり、周囲の状況に応じた振る舞い方ができなかったりします。(詳しくはこちら『社会性・対人関係の特性』) &
2020年6月8日
by mizuno
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アセスメント, 特徴, 特性, 社会性・対人関係の特性, 社会性アセスメント, 自閉症

スタートし継続する本人理解のためのアセスメント

●始まりと継続のアセスメント 自閉症・発達障害児・者の支援では、一貫性を持たせるために本人支援の軸になるアセスメント(とプランニング)が必要になります。 書籍『フレームワークを活用した自閉症支援』では
2019年9月24日
by mizuno
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アセスメント, フレームワークを活用した自閉症支援, 特性, 理解のアセスメント

令和元年7月28日 自閉症フレームワークセミナーのお知らせ/NPO法人未来図(倉敷)

令和元年7月28日倉敷のNPO法人未来図のセミナーを開催します。 テーマは『将来に向けてどんな場所どんな状況でも自立を目指す支援~般化を考えよう~』 午前は、自閉症の特性の講義)、午後からは般化の困難
2019年6月19日
by mizuno
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アセスメント, 特性, 自閉症, 講演・セミナー

6月22日 ASDとADHDの特性と支援(午前)自立支援(午後)の研修 in 霧島

6月22日 ASDとADHDの特性と支援(午前)自立支援(午後)の研修 in 霧島を開催します! http://www.npo-compass.com/seminar.php 期日:令和元年6月22日
2019年6月5日
by mizuno
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アセスメント, 発達障害, 自閉症, 講演・セミナー
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