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課題だけに注目できように工夫する/複数のことをいっぺんに教えない工夫 その3

まずこちら:「複数のことをいっぺんに教えない工夫」【その1】 【その2】 自閉症・発達障害の人は、複数のことをいっぺんに処理することが得意ではありません。そこで指導や支援の時に、複数のことをいっぺんに
2021年5月11日
by mizuno
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タスク, フレームワーク, 情報処理, 指導, 指示, 支援, 教える, 教育, 敦之, 整理統合, 明瞭化, 水野, 自立課題, 自閉症, 視覚的構造化
【み】「みんな集まれ」だけでは/自閉症特性かるた

空間の整理統合の困難さ/自閉症特性かるたで深める

【事前の関連記事】 *自閉症の特性を軸にする意味 *整理統合の困難さってなぁ~に?/自閉症の特性を深める 書籍『フレームワークを活用した自閉症支援』『生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック』で掲
2021年1月31日
by mizuno
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整理統合, 特徴, 特性, 特性かるた, 空間の整理統合, 自閉症
【も】もう少しで終わりはいつ終わり?/自閉症特性かるた

時間の整理統合の困難さ/自閉症特性かるたで深める

【事前の関連記事】 *自閉症の特性を軸にする意味 *整理統合の困難さってなぁ~に?/自閉症の特性を深める   書籍『フレームワークを活用した自閉症支援』『生活デザインとしての個別支援計画ガイ
2021年1月30日
by mizuno
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整理統合, 時間の整理統合, 特徴, 特性, 特性かるた, 自閉症
【さ】さぼってません時間になったので/自閉症特性かるた

【さ】さぼってません 時間になったので終わっただけ/自閉症特性かるた

  書籍『フレームワークを活用した自閉症支援』で紹介してます特性の解説手引きに関連の『自閉症特性かるた』を自閉症啓発と支援者の特性理解を目的として公開しました。 ※『自閉症特性かるた』の自作
2020年10月16日
by mizuno
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整理統合, 時間の整理統合, 特徴, 特性, 特性かるた, 社会性の特性, 自閉症

整理統合(選ぶ)では『境界』が肝

●整理統合と境界の関係 【整理統合】とは、周囲やこれまでの流れなどの全体の状況を把握し、様々なことを選び、調整し、変更することです。 自閉症の人はこの整理統合が得意ではなく、支援が必要になります(詳し
2020年10月11日
by mizuno
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境界, 整理統合, 構造化, 自閉症

整理統合の困難さってなぁ~に?/自閉症の特性を深める

皆さん「整理統合」って知っていますか?私の講演やwebサイトで「整理統合の困難さ」としてよくでてきます。 今回は自閉症の教育や支援で使われる整理統合の意味合いを考えてみます。いろいろ難しいこともありま
2019年2月17日
by mizuno
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整理統合, 時間, 時間の整理統合, 特性, 空間の整理統合, 自閉症

自閉症教育・支援における「さっき言ったでしょ」という言葉

  自閉症教育・支援における当事者・保護者の立場で考察するコンテンツです。【シェアを歓迎します】   教育・支援者の「さっき言ったでしょ」 という言葉は時に自閉症を持つ人に混乱を与
2018年6月14日
by mizuno
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作業記憶, 受容コミュニケーション, 整理統合, 特徴, 特性, 理解の困難さ, 短期記憶, 自閉症, 自閉症特性かるた

複雑でわかりにくい日常生活の支援とデザイン

  全体を幅広くつかんで様々なことを整理統合(選んだり、調整したり、変更したり)することが難しい自閉症の人にとって、日常の生活は複雑でわかり難い環境です。 日常生活は。。。。 社会的な場面
2017年8月30日
by mizuno
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整理統合, 生活デザイン, 生活支援, 自閉症

支援者が押してはいけないスイッチ/自閉症教育・支援

  支援者が自閉症の方の支援を続けるために押してはいけないスイッチがあります。   ■一生懸命やらなければならない 一生懸命で余裕のない支援は、自閉症の方の総合支援のイメージが持ち
2017年8月12日
by mizuno
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心得, 支援, 教育, 整理統合, 特徴, 特性, 自閉症

自閉症支援における「幸福の練習」について

【幸福のためには練習が必要です】   幸福とは私たちにとって希望です。 時に、幸福は遠い存在に感じます。 しかし、幸福とは身近なものです。 幸福は自然なもの、幸福とは運に近い存在にも感じます
2015年10月6日
by mizuno
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幸福の練習, 整理統合, 特性, 自閉症
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