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構造化等の環境設定を事業所・教室ではじめる時のとっておきのポイント

●自閉症支援における環境設定を進めるのに重要なのはX-DAYの日程を決めることです! この記事は、熊本県玉名市の社会福祉法人きらきらの放課後等デイサービスのコンサルの時に書いたものです。 コンサルテー
2021年5月15日
by mizuno
8 Comments
再構造, 構造化, 環境設定, 自閉症

12月2日「フレームワークを活用した活動の設定」/ぷれしゃすセミナー

今年度のぷれしゃすセミナー第2回目のご案内です。 平成30年12月2日(日) ~フレームワークを活用した自閉症支援 基礎セミナー~ 「フレームワークを活用した活動の設定」 という内容で、開催いたします
2018年11月1日
by mizuno
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ADHD, セミナー, 特性, 環境設定, 自閉症

様々な療育アプローチで応用できるフレームワーク/児童療育サポートセンターぴこっと実践(2)

●様々な療育アプローチで応用できるフレームワーク 宮崎県小林市にあります児童療育サポートセンターぴこっとです。 当施設では作業療法士を中心に、子どもの発達に必要な『感覚』や『環境適応』に着目した「運動
2018年10月22日
by mizuno
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フレームワークを活用した自閉症支援, 環境設定, 自閉症

フレームワークと合理的配慮(環境設定と手だてを書き出す)

本人の特性及び理解やスキルをアセスメントとしたら、それをもとに生活全般に必要な環境設定や構造化、手だてなどを考え書き出してみます。   自閉症・発達障害を持つ一人ひとりにあわせた個別化した環
2018年7月19日
by mizuno
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構造化, 環境設定, 自閉症, 視覚的支援

5月20日基礎講座「自閉症の特性と教室の設定」/ぷれしゃすセミナー

今年度のぷれしゃすセミナー第1回目のご案内です。 平成30年5月20日 ~フレームワークを活用した自閉症支援 基礎セミナー~ 「自閉症の特性と教室の設定」 という内容で、開催いたします。保護者の方、教
2018年4月26日
by mizuno
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ADHD, セミナー, 特性, 環境設定, 自閉症

「安心が先か?質の高い生活が先か?」ではなく共存を目指す!

  【まずはこちらをご覧ください】 知人とよく、安心が先か?質の高い生活が先か?という視点のディスカッションになります。 だいたい、答えは「どちらが先かではなく、2つが共存するが大事であり最
2015年7月9日
by mizuno
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QOL, 特徴, 特性, 環境設定, 生活支援, 自閉症

自閉症児・者が「安心して生活できること」について考えてみる

生活の豊かさと安心の共存が重要です   安心と聞くと、「何ごともなく平穏で」というイメージがあります。 これまで私が出会った自閉症の人のなかには、「何ごともなく平穏で」を周囲の専門家・支援者
2015年7月7日
by mizuno
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QOL, 特徴, 特性, 環境設定, 生活支援, 自閉症

生活移行支援の(4):移行後の生活・環境設定の具体的なイメージを持つ/自閉症lifeHack

  自閉症lifeHackは自閉症教育・支援でのアイデアを紹介します。 進級や進学・引っ越しなどの生活場面の移行支援について書いています。(1~3はバックナンバーを確認ください) 今回は【移
2014年3月24日
by mizuno
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具体化, 特徴, 特性, 環境設定, 生活, 移行支援, 自閉症, 自閉症コンサルタント

本人の視点になれた!?現場がイメージできた!?保育士アドバンス研修

昨日、広島県山間部の保育士さんのアドバンスコースの2日目でした。 2つの演習があり、 ある自閉症児を想定して、クラスの環境設定を平面図にするもなです。   もう一つは、自立させたい活動の視覚
2013年8月2日
by mizuno
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フレームワーク, 保育士, 指導, 支援, 教室, 教育, 環境設定, 発達障害, 自閉症

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