自閉症の人は曖昧で見通しのない自由な余暇の時間が得意ではありません。 ＜紙一重ライン＞＞＞＞しかし、 自閉症の人は具体的で見通しのある仕事のような活動が好きです。   例えば、

【こちらをクリックするとＰＤＦの資料をご覧いただけます】 講演やコンサルテーションで多くの皆さんから「なかなか余暇が見つからない。どうすれば良いのか？」という質問があります。   ●興味関心

●完璧さではなく最善さ 自閉症支援で、これをやればうまくいくというものは、なかなか見つかりません。 一人ひとりも違って、状況によっても違います。 すぐに解決できるようなアイデアやツールもないと思います

●フレームワークシートを使う効果 自閉症や発達障害支援の中でアセスメントが重要です。書籍『フレームワークを活用した自閉症支援』では、とくにインフォーマルアセスメントを重視しています。 フレームワークシ

●アセスメントツールの作成用データを公開します 「フレームワークを活用した自閉症支援」では、事業所や学校でできる支援スタートのためのインフォーマルアセスメントとして、『特性アセスメント』と本人がどんな

  自閉症の人にとって社会的な場面はハードルが高い場面です。気づかなかったり、混乱したり、周囲の状況に応じた振る舞い方ができなかったりします。（詳しくはこちら『社会性・対人関係の特性』） &

●始まりと継続のアセスメント 自閉症・発達障害児・者の支援では、一貫性を持たせるために本人支援の軸になるアセスメント（とプランニング）が必要になります。 書籍『フレームワークを活用した自閉症支援』では

令和元年７月２８日倉敷のＮＰＯ法人未来図のセミナーを開催します。 テーマは『将来に向けてどんな場所どんな状況でも自立を目指す支援～般化を考えよう～』 午前は、自閉症の特性の講義）、午後からは般化の困難

６月２２日　ASDとADHDの特性と支援（午前）自立支援（午後）の研修 in 霧島を開催します！ http://www.npo-compass.com/seminar.php 期日：令和元年６月２２日

午前・午後ともに定員に達しましたので、受付を終了しました。 園・学校・事業所でできるアセスメント（午前）3つのアセスメントのワークショップ（午後）in 霧島を開催します。 http://www.npo