水野敦之ブログ
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YouTube動画【パニックや癇癪が起きたときの対応】
●YouTube動画【パニックや癇癪が起きたときの対応/自閉症支援】 https://www.youtube.com/embed/WoYd8OnUHRY 自閉症に関わる支援者・先生・親御
2021年2月7日
by mizuno
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発達障害
,
自閉症
,
行動支援
想定内支援モデルとでたとこ勝負モデル(合理的配慮を目指して)
自閉症教育・支援コンサルタント、『フレームワークを活用した自閉症支援』の水野です。 自閉症支援の中で、想定外のことが起こらないというのは不可能です。そこで、どうすればいいでしょうか? ●
2021年1月17日
by mizuno
2 Comments
アセスメント
,
想定内
,
想定外
,
支援
,
教育
,
特徴
,
特性
,
自立支援
,
自閉症
,
行動支援
YouTube動画:本丸支援と外堀支援を使い分けよう!
行動支援や自己認知支援で大事になる本丸と外堀の支援の解説です。 ●本丸支援について 本丸支援は、課題になっていることの内容や題材を直接的に介入することです。 ●外堀支援について 外堀支援
2021年1月14日
by mizuno
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ADHD
,
自閉症
,
行動支援
リラクセーションや感情のコントロールの方法は習慣で教える
ストレスマネージメントや感情のコントロールの支援は、自閉症及びADHDの人にとって重要です。(詳しくはこちら) そのアプローチの1つとして、リラクセーションや感情のコントロールの方法を持つことがありま
2021年1月8日
by mizuno
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ADHD
,
ストレスマネジメント
,
感情のコントロール
,
自閉症
,
行動支援
本丸支援と外堀支援を使い分けよう!
支援、とくに行動支援や自己認知支援などの介入の場合には、その内容や状況によって本丸支援と外堀支援を使い分ける必要があります。 課題を城にたとえて、本丸から攻めるか?外ぼりを埋めてからいくか?の2つの判
2021年1月7日
by mizuno
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ADHD
,
自己認知支援
,
自閉症
,
行動支援
「支援」と「課題」の2つの計画を具現化する/自閉症教育・支援の個別支援計画
●個別支援計画の重要な2つの計画 書籍『生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック』では、個別支援計画(名称は各分野で違います)の中で重要な2つの計画として、自立的な活動のために必要な支援や環境を書
2020年12月23日
by mizuno
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個別の指導計画
,
個別の教育支援計画
,
個別支援計画
,
支援
,
教育
,
特徴
,
特性
,
自立支援
,
自閉症
,
行動支援
,
課題
「経験の再現・繰り返し」「過去の経験を忘れることが難しい」/自閉症の特性は紙一重
自閉症の人は、ある視点でみると困難さだけど、角度を変えると強みになるような特性・特徴があります。 この紙一重の特性を『自閉症スペクトラム!紙一重な強みと困難さ』のコンテンツを時々更新して
2020年11月29日
by mizuno
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アセスメント
,
成功体験
,
支援
,
教育
,
特徴
,
特性
,
自閉症
,
行動支援
,
長期記憶
自閉症支援で大事なことは手をひらいて思い出そう!
書籍『フレームワークを活用した自閉症支援』で大事にしているフレーム(基本の枠組み)は実際にさほど多くないんです。 「ちょうど手で数えられるぐらい」とよく言ってましたので、おもいきってスラ
2020年6月29日
by mizuno
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氷山モデル
,
特性
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自立支援
,
自閉症
,
行動支援
自閉「できる」と「もう少し・気づき」の振り返り!/支援者の習慣
毎日の振り返りが、自閉症支援のスキルアップになり、そして蓄積された有効な情報になります。前回は気になる行動と関連する特性でした(詳しくはこちら)。 今回は、「できる部分」と「もう少し・気づき始めている
2019年5月22日
by mizuno
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スキルアップ
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フレームワーク
,
自立支援
,
自閉症
,
行動支援
2月24日行動支援のフレームワークぷれしゃすセミナーvol.24開催
●2月24日行動支援のフレームワークぷれしゃすセミナーvol.24開催 主催:株式会社 ぷれしゃす 氷山モデルをつかった行動の分析と生活場面の計画を講義と演習で! https://www.puresh
2019年1月29日
by mizuno
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強度行動障害
,
発達障害
,
自閉症
,
行動支援
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