自閉症支援で、相談や１対１で話をする場面を習慣化することを書籍やＷｅｂサイトで伝えてきました。その意味の一部を紹介します。   ●ハードルが高い内容から始めない 地域の中の相談が、ニーズが高

  支援者が自閉症の方の支援を続けるために押してはいけないスイッチがあります。   ■一生懸命やらなければならない 一生懸命で余裕のない支援は、自閉症の方の総合支援のイメージが持ち

【順番交代（役割交代）】・・・材料や道具、場所、活動などを順番を意識し交代で進める段階   ●生活の中には順番交代の場面が多い 順番交代の場面は生活の中に本当に多く見られます。遊びですぐ浮か

まずはこちらからご覧ください（社会性の段階についての解説）   【協力の社会性段階】・・・１つまたは複数の目的に向かって協力して活動を進める社会的な段階です。   ●目的と達成まで

まずはこちらからご覧ください（社会性の段階についての解説）   【共有の社会性段階】・・・道具や材料などを共有で使いながら活動できる社会的な段階です。   ●相手の状況や気持ちに関

社会的な機会の設定について解説を続けています（詳しくはこちら）。 前回は、社会性の段階の中で、接近と並行に関して解説しました（詳しくはこちら）。 接近・並行の社会的な段階では、周囲のことの注目し、注目

先日、社会性の段階について解説しました。本日は、その中の接近と並行に関して深めます。まずは 【社会的な気づきのレベルのアセスメントから機会を設定しよう】 をご覧ください。   🌑接近の社会性

※クリックするとＰＤＦのチラシ・申込み用紙が開きます 自閉症の特性を学ぶことは、思考の仕方、注目の仕方、整理の仕方など、自閉症の認知スタイルを尊重するということでもあります。 そこで今回は自閉症の特性

自閉症や発達障害の人の行動で「落ち着きがない」とひとくくりに表現されることがあります。しかし、自閉症や発達障害の人が落ち着きなく見える状態は１つではありません。主に注目してほしい特性として「転導性」と

  ●「やれているから視覚的支援を無くす」の問題点 自閉症支援の中で、できるようになったら視覚的支援を無くす支援者がいらっしゃいます。「できるからはずす」「やれているから視覚的支援はいらない