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「今はどこか」の提示@本のしおりを見て自閉症支援を考えてみた

2014年9月9日
by mizuno
フレームワーク, 支援, 教育, 自閉症
0 Comment

スライド1

 

本のしおりの役割は、ズバリ!

「(今)どこを読むのか」

「次はどこから」

「記憶を補います」

スライド2

 

 

スライド3

 

これって、自閉症の人への視覚化(可視化)した支援の中でも重要な視点になります。

 

スケジュールもその1つで、

今は、何をするのか

今は、全体のどこまで進んだか

この「どこを実施しているか」の情報を視覚化することで、記憶を補う

 

人によっては、カードを外さなくても、チェックマークをつけなくても、今はどこがわかるかもしれません。

しかし、それが難しければ、カードを外して終わっている部分がなくなり、今とその後だけ提示してあるとわかりやすいです。

 

終った部分にチェックマークが入ってると、そこの部分は終わって、今と終わってない部分にチェックマークがないことで、これから実施することがわかります。

 

例えば、今から異なる100個又は1000個の活動をやってもらいますと皆さんが言われたとします。

さて、皆さんはリストを使いませんか?使いますか?

さて、皆さんはリストにチェックマークを入れますか?いれませんか?

 

 

 

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