水野敦之ブログ
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「連携」文字を減らして、そこに具体的な協働作業の方向を書き出そう!
地域の支援体制の資料に『連携』の文字の嵐、連携・連携・連携・連携と踊ってませんか? 連携の文字があふれていることで。。。 連携の文字に地域の課題が隠れて支援体制が具体化せず
2015年12月16日
by mizuno
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協働
,
地域支援
,
支援体制
,
発達障害
,
自閉症
,
連携
特性×環境・支援×支援内容の記録で合理的配慮
個々に応じた合理的配慮を目指す時には立体的なイメージ、デザインが必要になります。 合理的配慮の実現のためのデザインとして、以下の内容等が重要になります。 本人の特性や理解の
2015年12月11日
by mizuno
0 Comment
構造化・支援シート
,
生活支援シート
,
自閉症
,
自閉症・発達障害特性シート
発達の連続したステップを尊重する視点
発達には連続したステップがあります。 しかし、発達障害児・者は、連続しないステップ・流れ、発達の偏りを生じることがあります。 自閉症の人の中には、飛び越えた部分(能力・スキル)を見せる人
2015年12月1日
by mizuno
0 Comment
発達の連続性
,
発達障害
,
自閉症
その瞬間が最善でありたい@合理的配慮にむけて
昨日は合理的配慮の最善である視点を書きました(詳しくはこちら)。 いくつかの反響があり、仲間とも再度ディスカッションしました。 人は完璧ではありません、 だからこそ完全な正
2015年11月26日
by mizuno
0 Comment
合理的配慮
,
差別解消
,
自閉症
,
虐待防止
,
障害者
支援ミーティングで活用できる『協働による指導・支援計画シート』を公開します!
最近、支援ミーティングの機会が増えています。 支援ミーティングは、保護者と本人の特性や今後の方向に関して整理する機会です。 今日は、最近よく活用するフレームを紹介します・。 保護者の持っ
2015年11月18日
by mizuno
0 Comment
保護者
,
協働
,
自立支援
,
自閉症
行事等の参加にむけたポイント
自閉症児・者の行事等の練習を支援者教育者の皆さんはどのようにされていますか? 自閉症児・者が参加する行事等の練習には大きく2つの役割があります。 1つは参加する本人が見通しをもって当日を迎えるように、
2015年11月12日
by mizuno
0 Comment
フレームワーク
,
特性
,
自閉症
,
行事
自閉症・発達障害特性シートの抽象度合い”真ん中あたり”のイメージ
●抽象度合いをシートにあわせる 書籍『フレームワークを活用した自閉症支援』で紹介する様々なフレームワークシートは、抽象度合いを把握することが大事になります(使い始めのときは
2015年11月7日
by mizuno
0 Comment
フレームワークシート
,
個別支援計画
,
特性
,
自閉症
Facebookページ4000いいね!記念『自閉症特性カルタ観覧バージョン(問題編・PDF)を公開です
皆さんの日頃からのご愛顧により、Facebookページ『フレームワークを活用した自閉症支援』のページいいね!が4000を超えました。 心からの感謝を込めて先週動画をアップいたしましたが、今回も感謝企画
2015年11月4日
by mizuno
0 Comment
氷山モデル
,
特性
,
自閉症特性かるた
地域の困難なケースに隠れて掘り出せないニーズ
地域の支援体制に関わる中で、少し考えさせられることがあります。 それは困難なケースが優先される中で、早期介入が必要なケースが後回しになっている場面です。 支援体制の関係者の中からは「そん
2015年11月2日
by mizuno
0 Comment
地域支援体制
,
発達障害
,
自閉症
チーム間協働のコミュニケーションツールとしてのフレームワーク!/自閉症教育及び支援
今回のコンサルテーションのベストショット? 先日は、『社会福祉法人きらきら』放課後等デイサービスのコンサルテーションで、とにかくワクワクの連続でした。 コンサルティ※1とコンサルタント※
2015年10月28日
by mizuno
0 Comment
チームの協働
,
フレームワークシート
,
支援
,
教育
,
自閉症
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