フレームワーク補助シート『強みと弱みで支援イメージ』を公開しました

2019年7月5日

by mizuno

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自閉症の人の紙一重の強みと苦手さを書き出して、強みを活用して、苦手さを支援する視点でまとめるシートを作成しました（上の画像をクリックするか、こちからダウンロードしてください）。

※このシートは氷山モデルシートの練習シートとしても活用できるように構成してます。慣れてきたら氷山モデルシートにまっすぐ強みと苦手さを書いてみてください。

※書籍「フレームワークを活用した自閉症支援」「生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック」の特性解説の手引きを参考にしてください。

以下は、このシートを書くときに先行する基本的な考え方です。書くときの参考にしてください。

自閉症の人は、強みと弱みが紙一重の特徴を持ちます。例えば、「こだわりが強い」と言えば弱みですが、「１つに集中できる」と言えば強みになります。下のスライドは１つの例です。

自閉症の人の支援や生活づくりをする時に、苦手さばかりに着目するのでは良い支援計画になりません。何が得意なのか？何が理解できるのか？何が興味関心なのか？支援で活用できる強みの部分を探すことが大切です。

例）絵が分かる、写真がわかる、終わりボックスが使える、音楽を３０分間楽しむことができる。

自閉症の人の苦手さや困難さの中には、見方、発想を変えると強みや活用できる部分に変わります。

例）『こだわりが強い』→『１つの部分注目できる』
例）『言葉の理解は難しい』→『絵は理解できる』
例）『２０分たつと離席する』→『１５分間は課題に取り組むことができる』

なんでも間でも思い込みでリフレーミングすることで、いつの間にか本人の本来の特性、特に苦手さを意識できてないプランになっていることがあります。しっかりと苦手さの特性も抑えて支援計画を立てることが支援者に必要だと考えます。

例）言葉の理解が難しい→本人の理解できる情報で伝える
例）空間を整理するのが難しい→材料や道具を整理した状態、または整理するための指示や境界を用意する

まとめますと、自閉症の人の行動を観察して、強みと苦手さの両方の視点でアセスメントし、その上で強みを活用して、苦手さを支援する計画を立てることが必要になります。

例）時間の見通しの苦手さを、本人の写真の理解を活用し、写真を時系列で並べて提示するスケジュールで支援する

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