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「こだわり」と「1つのことに集中できる」/自閉症の紙一重な強みと困難さ

  ●自閉症の特性は紙一重 自閉症の人は、ある視点でみると困難さだけど、角度を変えると強みになるような特性・特徴があります。 この『自閉症スペクトラム!紙一重な強みと困難さ』のコンテンツは、
2020年12月19日
by mizuno
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こだわり, フレームワーク, 支援, 教育, 注目, 特徴, 特性, 紙一重, 自閉症

自閉症の自立支援につながる過去・現在・未来

  ●現在と未来を考えることが重要 人生においてもそうですが、自閉症支援においても過去を悔いることよりも、現在(いま)と未来にどうあるべきかを考えることが重要です。 そのために自閉症支援の中
2020年12月17日
by mizuno
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アセスメント, 心得, 自立支援, 自閉症

とっておきの心得は自閉症に関心を持つこと/自閉症支援心得

はじめに、自閉症の支援にはちょっとしたコツがあります。それが自閉症支援心得シリーズです。   ●とにかく自閉症に関心を持つことです 私は、自閉症の人のサポートをはじめて30年になります。「何
2020年12月16日
by mizuno
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アセスメント, 心得, 支援, 気づき, 特徴, 特性, 自閉症, 行動, 関心

合理的配慮は完璧さではなく最善のプロセス

●合理的配慮と正確さ? 「自閉症支援において正解はない」というディスカッションによくなります。虐待防止法、差別解消法、中核に合理的配慮が重要になっていますが、多くの方が「合理的配慮って????」とイメ
2020年12月13日
by mizuno
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合理的配慮, 自閉症

YouTube動画:コンビニコーヒーで見てわかりやすい工夫!

自閉症・ADHDを持っている人の「教える」や「支援」の中で見てわかりやすい工夫=視覚的構造化は有効です。 見てわかりやすい工夫は、身近な生活の中にはたくさんあります。 「指示」「明瞭化」「整理統合」の
2020年12月6日
by mizuno
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ADHD, 自閉症, 視覚的支援, 視覚的構造化

組み立てオモチャを使った【社会性・対人関係】のアセスメント

●組み立てオモチャを使った社会性・対人関係のアセスメント 様々なパーツを組み立てるオモチャは幼児・学齢前期の【社会性・対人関係のアセスメント】として有効な題材です。 ここで言うアセスメントは、身近な道
2020年12月3日
by mizuno
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社会性, 自立支援, 自立課題アセスメントシート, 自閉症, 遊び

組み立てオモチャを使った【表出コミュニケーション】のアセスメント

  ●表出コミュニケーションのアセスメントの機会として 様々なパーツを組み立てるオモチャは幼児・学齢前期の社会性のアセスメントや表出コミュニケーションのアセスメントとして有効な題材です。 今
2020年12月2日
by mizuno
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特性, 自立課題アセスメント, 自閉症, 表出コミュニケーション

組み立てオモチャを使った【遊びのアセスメント】

  ●組み立てオモチャを使ったアセスメントについて 様々なパーツを組み立てるオモチャでは、様々な内容のアセスメントができます。 ここで言うアセスメントは、身近な道具を使って行うインフォーマル
2020年12月1日
by mizuno
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アセスメント, 自立支援, 自立課題アセスメントシート, 自閉症, 遊び
【な】何度も繰り返す行動や言葉/自閉症特性かるた

【な】何度も繰り返す行動や言葉/自閉症特性かるた

  書籍『フレームワークを活用した自閉症支援』の自閉症・発達障害特性シートの項目ごとに関連の自閉症特性かるたを紹介します※特性かるたの作成についてはこちら。『自閉症特性かるた』は自閉症啓発と
2020年11月30日
by mizuno
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変化への対応, 特徴, 特性, 自閉症, 自閉症特性かるた, 表出コミュニケーション
紙一重の特性長期記憶

「経験の再現・繰り返し」「過去の経験を忘れることが難しい」/自閉症の特性は紙一重

  自閉症の人は、ある視点でみると困難さだけど、角度を変えると強みになるような特性・特徴があります。 この紙一重の特性を『自閉症スペクトラム!紙一重な強みと困難さ』のコンテンツを時々更新して
2020年11月29日
by mizuno
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アセスメント, 成功体験, 支援, 教育, 特徴, 特性, 自閉症, 行動支援, 長期記憶
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