水野敦之ブログ
facebook
twitter
サイトマップ
リンク集
個人情報保護方針
— Main Menu —
ホーム
プロフィール
自閉症教育・支援
- セミナーの解説
- 用語集
- 関連書籍紹介
- フレームワークを活用した自閉症支援
講演・セミナー・イベント情報
アセスメントの解説
参考資料
- 支援活用シート
- ワークシート
- メール会員限定コンテンツ
- 動画情報
- 事例紹介
お問い合わせ
ホーム
プロフィール
自閉症教育・支援
セミナーの解説
用語集
関連書籍紹介
フレームワークを活用した自閉症支援
講演・セミナー・イベント情報
アセスメントの解説
参考資料
支援活用シート
ワークシート
メール会員限定コンテンツ
動画情報
事例紹介
お問い合わせ
YouTube動画:偏食へのアプローチ
https://youtu.be/bVMCIYO8rQY ●自閉症や発達障害のお子さんの偏食にいての対応について解説します 自閉症・発達障害のお子さんの中には偏食がある方がいらっしゃいま
2021年4月2日
by mizuno
Comments are off
保育所
,
個別の教育支援計画
,
個別支援計画
,
偏食
,
児童発達支援事業
,
合理的配慮
,
幼稚園
,
放課後等デイサービス事業所
,
特別支援教育
,
発達障害
,
自閉症
YouTube動画:自閉症の人が見せる感情と表情と言動への知ってほしいポイントと対応
●自閉症の人が見せる感情と表情と言動への知ってほしいポイントと対応 支援者・先生方に自閉症を持ってる人が見せる感情と表情と言動について知ってほしい内容と対応について解説します。 何に気づいてないか?何
2021年3月31日
by mizuno
Comments are off
個別の指導計画
,
個別の教育支援計画
,
個別支援計画
,
感情のコントロール
,
特別支援教育
,
発達障害
,
自閉スペクトラム症
,
自閉症
,
自閉症スペクトラム
,
行動支援
YouTube動画:個別支援計画デザイン「コマモデル」
●個別支援計画デザイン「コマモデル」 自閉症やADHDの個別支援支援計画・個別の教育支援計画・個別の指導計画などを立てる時に、事業所の職員の方や学校の先生が持つといい生活デザインのイメージ=コマモデル
2021年3月30日
by mizuno
Comments are off
個別の指導計画
,
個別の教育支援計画
,
個別支援計画
,
合理的
,
特別支援教育
,
発達障害
,
自閉症
YouTube動画:事業所や教室の生活シナリオと職員配慮の工夫
●事業所や教室での生活シナリオとスタッフ配置の個別化とユニバーサルな視点での工夫 発達障害の支援事業所や教室での活動の設定(生活シナリオ)を個別化とユニバーサルな視点で解説してます。 自閉症、ADHD
2021年3月28日
by mizuno
Comments are off
個別の指導計画
,
個別の教育支援計画
,
個別支援計画
,
合理的配慮
,
生活シナリオ
,
発達障害
,
自閉症
YouTube動画:ポジティブな合理的配慮
●支援者と保護者とのポジティブな協働作業での合理的配慮のすすめ 自閉症やADHD、発達障害の方への合理的配慮としての前向きな視点を説明しています。 成人期の生活、就労等の支援、放課後等デイサービス、児
2021年3月28日
by mizuno
Comments are off
個別の指導計画
,
個別の教育支援計画
,
個別支援計画
,
合理的配慮
,
発達障害
,
自閉症
変わる部分と変わらない部分の両方を伝える/新しい生活が始まるときの支援
●新しい生活の変化と支援 4月、進学、進級などなど、日本では新しい生活が始まる時期でもあります。 そして自閉症の方にとっては変化が多く混乱する時期でもあります。 しかし新しい生活のスタートで教えらるこ
2021年3月20日
by mizuno
Comments are off
変化への対応
,
生活支援
,
発達障害
,
移行支援
,
自閉症
変わること・変わらないこと確認シート
●変わること・変わらないこと確認シート 変わること・変わらないこと確認シート(PDF)のダウンロードはこちら 生活上の様々な状況の変化がある時の「変わること」「変わらないこと」を書き出しすシートです。
2021年3月19日
by mizuno
Comments are off
支援活用シート
,
生活支援
,
発達障害
,
移行支援
,
自閉症
「できる」の見守り・活用・組み合わせ・般化について
アセスメントして「できる」ことを発見することは大切なことです。次のアプローチにつながるからです。 ●「できる」は見守る 「できる」ことは、自分で気づき自分ででき自立している部分です。その
2021年3月15日
by mizuno
Comments are off
ADHD
,
発達障害
,
自立支援
,
自閉症
マッチング・分類のアセスメント/基本概念・スキルのアセスメント
●マッチング・分類のアセスメントの意味と活用 マッチングは同じ物を組み合わせることで、分類は同類のものを集め区分けすることです。 概念の基本は、意味で分けること(分化する)と1つの意味でまとめること(
2021年2月23日
by mizuno
Comments are off
アセスメント
,
マッチング
,
分類
,
基本概念・スキルアセスメント
,
発達障害
,
自閉症
YouTube動画【パニックや癇癪が起きたときの対応】
●YouTube動画【パニックや癇癪が起きたときの対応/自閉症支援】 https://www.youtube.com/embed/WoYd8OnUHRY 自閉症に関わる支援者・先生・親御
2021年2月7日
by mizuno
Comments are off
発達障害
,
自閉症
,
行動支援
« First
‹ Previous
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Next ›
Last »
Copyright© Mizuno Atsushi All Rights Reserved.