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自閉症の教育・支援者にとって重要な心・技・体

2021年1月22日
by mizuno
心得, 支援, 教育, 特徴, 特性, 自閉症
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自閉症の教育や支援を始める皆さんへの記事を更新しています。

自閉症の教育・支援者に持っていただきたい心・技・体です。

 

自閉症支援の心技体
>>>自己確認シート(PDF)はこちら

 

●自閉症支援の心・技・体のスキルアップを目指しましょう!

自閉症の教育・支援に関わる人は、幅広い知識とスキル、そして精神が必要です。技術と体、そして心が重要になってきます。

「心・技・体」です。

思いつくまま、それをスライドにしてみました。一度、自分がどのような部分が得意で、どこが課題なのか?工夫がいるのか?をチェックしてみてください(自己確認シート(PDF)はこちら)。

1つのスキルではなく全体のスキルのバランスが取れてこそ良い支援につながります。

書籍『フレームワークを活用した自閉症支援』はこれらのスキルを学べる設定が整理されています。特に”心”の部分が盛り込まれています。

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各種、自閉症教育・支援フレームワークのワークショップは、
心・技・体を学ぶ切っ掛けづくりに最適です。是非ご参加ください。

※現在、これまで研修を実施していただいた事業所がコロナの影響で研修が難しい状況が続いています。申し訳ありません。

※研修が難しくなったことで、少しでも情報発信をしたいと考えYouTubeチャンネルを開設しました。こちらをご覧ください。

就労に着目した研修を鳥取県発達障害者支援センターで企画いただいています。申し込みと発信はまだ続いています。こちらをご覧ください。

研修等の依頼はお問い合わせよりお願いします。

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「自閉症の人に対する支援者たちが共通した考え方に基づいて関われるためにはどうしたらよいのだろうか?」「自閉症の人に対する支援者が交代した 際にも、継続した支援が保障されるためにはどんな方法があるのだろうか?」フレームワークはこんな疑問から開発されました。
@bouzan70 からのツイート

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