【特性と環境の両面に気を配る】　シェア歓迎です。   昨日、支援区分認定調査員の研修でした。そこで使った資料の中から一部を何回かにわけて記事にします。 書籍『フレームワークを活用した自閉症支

自閉症教育・支援において継続することは重要なことです。 自閉症教育・支援は、じっくりと時間をかけて実践することが必要です。 【継続的なプロセスが必要です】   自閉症の人は変化の対応の困難さ

  昨日は、QUEST（児童）（義務教育卒業後の発達障害の発達支援事業所）の体験利用の対応でした。 朝一でスタッフが「水野さん、今日はアセスメントお願いしてますが・・・」 「えっ？」 忘れて

本日は息子たちと広島市の昆虫館に行きました。 かなり楽しめました！カブトムシなどに触れるのが醍醐味です。 さて、館内を観察すると、様々な視覚的な構造化などもあり、 職員の方の対応も本当に丁寧で、 自閉

【さぼってません　時間いなったので終わっただけ】   自閉症特性カルタの再アップです。   私がジョブコーチをしていた時に数回起こったエピソードです。   職場の中には時

【遠慮せずに言って」って　言ったでしょ】 【「裏がある」と言われて裏を確認する　でも、この資料の裏面には何も書かれていない？？？？】    自閉症特性カルタを活用して研修をされている報告を聞

【「あれ」「これ」「それ」って　どれ？】 【もう少しで終わりは　いつ終わり？　もう少し待っては　いつまで待つの？】   自閉症特性カルタを活用して研修をされている報告を聞きました。 そこで、

【「うまくいったね」　　？？？？「どこ？」】   自閉症特性カルタの再アップです。 自閉症の教育・支援の中で、「ほめましょう」というアドバイスを良く聞きます。   しかし、自閉症の

【履歴書で「消極的な性格」と正直に書いてしまう】   自閉症特性カルタ、【履歴書で「消極的な性格」と正直に書いてしまう】、今回はひさびさの新作です。   自閉症の人の中には、嘘をつ

  【「似通っている」が　違いに注目しすぎて　わかりにく】   自閉症の人の中には違いに注目しするぎて、同じ部分に注目する「似通っている」がわからない場合があります。