前回、自閉症教育・支援の 注目しなくいい部分を無視できる状況、刺激や情報の統制について書きました。（詳しくはこちら） しかし、刺激や情報を統制することだけで注目できるようにはなりません。  

ぷれしゃすのホームページで９月２８日（土）のコンサルの様子が更新されました。（詳しくはこちら） ここでも少し紹介します。（写真はぷれしゃすのホームページから）     １日かけて、

自閉症の人の注目の困難さと、その支援に関して書いています。   関連記事です。こちらもごらんください。 ＊注目の支援の基本について ＊アセスメントからはじめる 自閉症の人は、様々な情報に優先

会津の基礎講座終わりました。会津はと言えばタイムリーで八重の桜の舞台です。   ずっと前から会津での研修で使いたい言葉がありました。 それは「ならぬことはならぬものです 」です。 会津の什の

先日、「児童発達支援センターぐるんぱ」で、歯科検診を実施しました。 健康診断と同じように、小さなステップと視覚的な見通しを個別に設定しています。 歯科検診では、口の中に物を入れらるために、日頃から口の

自閉症の人が、課題をされたり、活動を指示されたり、期待されたりするなかで、混乱したり、不安を感じたりすることがあります。 新しいことの出会いや様々な変化などへの抵抗もあります。 また見通しを持てないこ

「何を教えるか」だけではなく「何を教えないか」を意識する＠自閉症教育・支援先日のＮＰＯ法人陽だまりのコンサルテーションでディスカッションしました視点の一部紹介します（コンサルテーションでは、もっと幅広

先日の陽だまりのコンサルテーションでは、いくつかの内容に関してディスカッションしました。 NPO法人陽だまりに関しては、BOUZAN NOTE!で実践紹介しています。 その中で皆さんに紹介したい視点を

先日、鹿児島県霧島市のＮＰＯ法人陽だまりにコンサルテーションに行ってまいりました。 NPO法人陽だまりに関しては、BOUZAN NOTE!で実践紹介しています。 今回のコンサルテーションでは、 「教え

自閉症の人の教育・支援で、様々な実証された方法をスタートすることは重要です。 そして、どんなことでも、はじめるのは勇気が必要です。 『フレームワークを活用した自閉症支援』で紹介した自閉症教育・支援フレ