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生活の豊かさと安心の共存が重要です   安心と聞くと、「何ごともなく平穏で」というイメージがあります。 これまで私が出会った自閉症の人のなかには、「何ごともなく平穏で」を周囲の専門家・支援者

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自閉症教育・支援において、特に幼児期の親御さんへのアプローチに関することについて書きます。 自閉症の人の中には教育・療育の中で、なかなか変化が見えにくい方もいます。 本当は確実に変化しているのですが、

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本人ができた部分は、支援や指導が必要ない部分です。 この「できる部分」を発見した場合の以下の２つのステップがあります。 ●　「できる部分」を活用する ●　「できる部分」を発展させる   ●「

  昨日、『教える部分』を支援者が知ることの重要性をお伝えしました（詳しくはこちら）。 その上で多くの皆さんが気になることは「何を教えるの？」ということだと思います。   この部分

『フレームワークを活用した自閉症支援』では、支援すると同じぐらい教えること（指導すること）を重視しています。 時々、地域などで「教えること」「指導する」ということが禁句のように扱われるようになってない