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自閉症特性かるた【「”や”めなさい」と言われても・・・・】

  自閉症特性カルタです。ご存知ですか?これまでのカルタはfacebookページのタイムラインをご覧ください。 自閉症に関する理解・啓発を目的にしてます。このfacebookページで紹介した
2014年4月8日
by mizuno
0 Comment
具体的指示, 受容コミュニケーション, 特徴, 特性, 終わりの概念, 自閉症, 自閉症特性かるた

4月2日世界自閉症啓発デー報告&FBページ企画「自閉症特性かるた」解説!

【クリックで大きくなります】   書籍『フレームワークを活用した自閉症支援』にはfacebookページがあります。 昨日は、4月2日世界自閉症啓発デーということで、啓発のきっかけにしていただ
2014年4月3日
by mizuno
0 Comment
ライトアップ, 世界自閉症啓発デー, 広島城, 特徴, 特性, 自閉症, 自閉症特性かるた

始めたい!自閉症の特性理解と支援を基礎講座から!@ぷれしゃすセミナーVol.10【募集受付終了しました】

【以下受付終了しました】 今年も、ぷれしゃすのセミナーを佐賀市で実施します。10回目になります。 自閉症の特性を持つ子ども達の保護者、学校・幼稚園等の先生、福祉サービスの支援者を対象とした基礎講座にな
2014年3月26日
by mizuno
0 Comment
セミナー, フレームワーク, ぷれしゃす, 佐賀, 基礎講座, 支援, 教育, 特徴, 特性, 自閉症, 自閉症コンサルタント

生活移行支援の(5):移行当日の重要な視点について/自閉症lifeHack

自閉症lifeHackは自閉症教育・支援でのアイデアを紹介します。 進級や進学・引っ越しなどの生活場面の移行支援について書いています。(1~4はバックナンバーを確認ください) 今回でこのシリーズが最終
2014年3月26日
by mizuno
0 Comment
フレームワーク, 成功体験, 教育, 特徴, 特性, 生活支援, 移行支援, 自閉症, 長期記憶

生活移行支援の(4):移行後の生活・環境設定の具体的なイメージを持つ/自閉症lifeHack

  自閉症lifeHackは自閉症教育・支援でのアイデアを紹介します。 進級や進学・引っ越しなどの生活場面の移行支援について書いています。(1~3はバックナンバーを確認ください) 今回は【移
2014年3月24日
by mizuno
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具体化, 特徴, 特性, 環境設定, 生活, 移行支援, 自閉症, 自閉症コンサルタント

予定を伝える。基本は個別化。でもこんなものもあります。

【ビニールポケットカレンダー】   昨日は、自閉症教育・支援での進級、進学、引っ越しなどの生活移行期の予定の提示について書きました(詳しくはこちら)。   予定・変更の提示について
2014年3月23日
by mizuno
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カレンダー, スケジュール, ビニールポケット, 予告, 変更, 特徴, 特性, 移行支援, 自閉症, 視覚化

生活移行支援の(3):事前・直前で予告する/自閉症lifeHack

自閉症lifeHackは自閉症教育・支援でのアイデアを紹介します。 進級や進学・引っ越しなどの生活場面の移行支援について書いています。(1~2はバックナンバーを確認ください) いよいよ、進級や進学・引
2014年3月21日
by mizuno
0 Comment
カレンダー, スケジュール, 予告, 変更, 支援, 教育, 特徴, 特性, 移行支援, 自閉症, 視覚化

生活移行支援のポイント(2):日頃から予告を伝え変更を伝える

  進学・進級などの移行は、大きな生活の場所や内容の変化が生じますので自閉症の人にとって困難さを持つ方もいます。 そこで、この時期に移行を意味ある形にするための工夫・アイデア(LifeHac
2014年3月15日
by mizuno
0 Comment
スケジュール, ルーティン, 予告, 変更, 支援, 教育, 特徴, 特性, 移行支援, 習慣, 自閉症

生活移行支援のポイント(1):本人も参加する

  進学・進級などの移行は、大きな生活の場所や内容の変化が生じますので自閉症の人にとって困難さを持つ方もいます。 そこで、この時期に移行を意味ある形にするための工夫・アイデア(LifeHac
2014年3月10日
by mizuno
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変化の対応の困難さ, 教育, 特徴, 移行支援, 自閉症

協働チームに必要な役割とプロセスの整理@自閉症教育・支援

昨日は倉敷でNPO法人未来図主催で、協働をテーマに講演、未来図の実践発表でした。 ご参加いただいた皆さんありがとうございます。たくさんの質問、問題提起、本当にありがとうございました。 私の方から、これ
2014年3月3日
by mizuno
0 Comment
アセスメント, 倉敷, 協働, 支援, 教育, 未来図, 特徴, 特性, 自立支援, 自閉症
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