書籍『フレームワークを活用した自閉症支援』で紹介してます特性の解説手引きに関連の『自閉症特性かるた』を自閉症啓発と支援者の特性理解を目的として公開しました。
本日の『自閉症特性かるた』は・・・
「違う違うもう少しこっち」
いったいどこに置けばいい の？
自閉症の人は、曖昧で抽象的な指示の理解が困難です。
具体的で明確な指示の方が自立的に自信をもって活動することができます。
例えば、「そのあたりに貼って」よりも、印や見本を観て指示した方が具体的です。
また、自閉症の人は周囲の状況を把握して物や道具・自分の位置を決めるのが得意ではありません。
空間を整理し物や道具、自分の位置をイメージし決めていくことが得意ではないのです。
●関連の特性
● POINT
- 状況を把握して物の位置を決めるのが難しい
- 曖昧な指示では、どこに置くかわからない
- 材料や道具などの配置を明確に指示する
- 材料・道具の整理で容器やテンプレートを使う
● アセスメント
- 文字、絵、写真などの理解
- 色、形、ラベルなどのマッチング
- 印やラインの理解
● 主に活用するワークシート
- 情報理解・基本スキルアセスメントシート
- 個人情報シート
- 活動・課題は、自立課題シート、自立課題アセスメントシート、タスク計画シート（視覚的整理統合）
【教育・支援の方向性】
- 事前に物や自分のいる場所を伝える
- 物や自分の場所を視覚的に指示する
- 本人が理解できる情報で伝える
※詳細・支援計画は、書籍の中の自閉症特性解説の手引きをご覧ください
※自閉症特性解説の手引きはパート１『フレームワークワークを活用した自閉症支援』に掲載されています（１１４～１１７頁）。
※また、パート２『生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック』では新しいバージョンが掲載されています（１３８～１４５頁） 。
※啓発デーでの自閉症特性カードを活用いただくと嬉しいです（書籍、ホームページ、FacebookページQRコードの紹介もお願いします）。写真つきの報告もお待ちしています。地域での非営利な啓発活動では事前確認は必要ありません。
（自閉症特性かるた）監修・文 水野敦之 絵：宗貞由貴子
●関連のリンクです
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