水野敦之ブログ
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一袋にまとまる!簡易版情報理解のアセスメントツール公開!
●アセスメントツールの作成用データを公開します 「フレームワークを活用した自閉症支援」では、事業所や学校でできる支援スタートのためのインフォーマルアセスメントとして、『特性アセスメント』と本人がどんな
2020年6月9日
by mizuno
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ADHD
,
アセスメント
,
アセスメントシート
,
発達障害
,
自閉症
12月1日 自立を支えるフレームワークを活用した3つのアセスメント/広島自閉症治療教育・支援研究会
●12月1日 広島自閉症治療教育・支援研究会主催『フレームワークを活用した自閉症支援』の研修 のお知らせ 画像をクリックするとPDFのデータがダウロードできます。 令和元年12月1日に広島自閉症治療教
2019年11月10日
by mizuno
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発達障害
,
自立支援
,
自立課題
,
自閉症
,
講演・セミナー
自閉症や発達障害の特性から支援を考えるのは実はシンプル
●フレームワークの軸は特性 自閉症・発達障害特性シートは、書籍『フレームワークを活用した自閉症支援』『生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック』の中で中核のフレームワークシートです。 その理由はシ
2019年10月27日
by mizuno
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特性
,
発達障害
,
自閉症・発達障害特性シート
個別支援ミーティングでやってみと効果がある意外?な方法
個別支援ミーティングの基本に関しては書籍「生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック」に記載しましたが、今回は書籍では紹介できなかったアイデアを紹介します。これまでたくさんのミーティン
2019年9月30日
by mizuno
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保護者との協働
,
個別支援ミーティング
,
個別支援計画
,
発達障害
,
自閉症
保育所等のユニバーサル設定と個別の設定の実践
●ユニバーサル設定と個別設定のある保育所 以前、広島時代にコンサルテーションを保育所での様子です。 この保育所は書籍『生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック』45頁に掲載している保育所です。 い
2019年9月29日
by mizuno
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ユニバーサルデザイン
,
個別の設定
,
発達障害
,
自立
,
自閉症
,
般化
10月11日・12日静岡市で「発達障害の特性と支援」の基礎講座とワークショップ
10月11日~12日静岡市で講演会&ワークショップ「発達障害の特性と支援」が開催されます。 https://www.city.shizuoka.lg.jp/000_003174_00001.html
2019年9月23日
by mizuno
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フレームワークを活用した自閉症支援
,
発達障害
,
自閉症
目指すのは自立と般化
【般化プロセスシリーズ】 *関係理解・般化の困難さ * 般化のポイントは「変わる部分」「変わらない部分」! *自立・般化のポイントと3つのステップ! *般化プロセスシートを使って般化をサポートする ●
2019年8月9日
by mizuno
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特性
,
発達障害
,
自立支援
,
自閉症
,
般化
般化プロセスシートを使って般化をサポートする
【般化プロセスシリーズ】 *関係理解・般化の困難さ * 般化のポイントは「変わる部分」「変わらない部分」! *自立・般化のポイントと3つのステップ! ●般化プロセスシート 「般化プロセス
2019年8月7日
by mizuno
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特性
,
発達障害
,
自立支援
,
自閉症
,
般化
6月22日 ASDとADHDの特性と支援(午前)自立支援(午後)の研修 in 霧島
6月22日 ASDとADHDの特性と支援(午前)自立支援(午後)の研修 in 霧島を開催します! http://www.npo-compass.com/seminar.php 期日:令和元年6月22日
2019年6月5日
by mizuno
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アセスメント
,
発達障害
,
自閉症
,
講演・セミナー
本人と兄弟姉妹の子育てに役にたつアセスメント
自閉症やADHDをもつお子さんと兄弟姉妹の育児で重要なアセスメントがあります。 それは「できていること(活動)」「もう少しでできること(活動)」「できないこと(活動)」です。 自閉症やADHDをもつお
2019年5月23日
by mizuno
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ADHD
,
家庭支援
,
発達障害
,
自閉症
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