書籍『フレームワークを活用した自閉症支援』の自閉症・発達障害特性シートの項目ごとに関連の自閉症特性かるたを紹介します※特性かるたの作成についてはこちら。『自閉症特性かるた』は自閉症啓発支援者の自閉症特性理解を目的として作成されました。
本日の『自閉症特性かるた』は・・・
【る】ルールが苦手といわれるけど
ルールをつくるの得意です
自閉症の人は、ルールを理解するのが得意ではありません。
ルールとは規則というよりも、社会的な状況、ゲームなどの中で生じる暗黙のルールが理解できなかったり、それりも自分のイメージを優先させてしまったりすることがあります。
自分でルールを作りだしたり、自己流の判断をされるケースもあります。
【関連の特性】
【教育・支援の方向性】
- 社会的な中でのルールや状況の整理を視覚的な図や表、文章などで伝える
- 事前に想定される状況と、その時の振る舞い方を予告する
- 事例を踏まえて、社会的な場面でのルールや振る舞い方の理解を深める
※詳細・支援計画は、書籍の中の自閉症特性解説の手引きをご覧ください
※自閉症特性解説の手引きはパート１『フレームワークワークを活用した自閉症支援』に掲載されています（１１４～１１７頁）。
※また、パート２『生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック』では新しいバージョンが掲載されています（１３８～１４５頁） 。
※啓発デーでの自閉症特性カードを活用いただくと嬉しいです（書籍、ホームページ、FacebookページQRコードの紹介もお願いします）。写真つきの報告もお待ちしています。地域での非営利な啓発活動では事前確認は必要ありません。
（自閉症特性かるた）監修・文 水野敦之 絵：宗貞由貴子
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