書籍『フレームワークを活用した自閉症支援』で紹介してます特性の解説手引きに関連の『自閉症特性かるた』を自閉症啓発と支援者の特性理解を目的として公開しました。
本日の『自閉症特性かるた』は・・・
【お】「おはようございます おはよう・・・・」
朝一番のハードル「おはようの」の嵐
挨拶は、いつ、誰に、どのように、どのくらいが、状況によって変わり、自閉症の人にとって曖昧でわかり難いものです。また自閉症の人は、情報処理の困難さがあります。
複数の情報を処理したり、必要な情報だけに注目することが得意ではありません。自閉症の人にとって、学校や会社の朝の挨拶の渦は、大きなハードルになることがあります。
●関連の特性
- 表出コミュニケーション
- 社会性・対人関係の特性（朝の挨拶場面が複雑で社会的なハードルになっている）
- 時間の整理統合の困難さ（いつ、どんな場面での理解の難しさ）
- 注意注目の特性・刺激の影響（「あいさつ」の嵐になる）
- 関係理解の困難さ（あいさつの意味の理解）
● POINT
・ 挨拶の幅・境界を明確にする。
・ いつ・どこで・どのように 等を具体化する
・ 挨拶ついて個別化する
● アセスメント
・ 表出コミュニケーションのサンプル（文脈・機能・形態）※１
・ 社会性の段階の気づき（協力・順番交代・相互交渉など）※１
・ 時間（いつ）・空間（どこ）の境界や見通し
● 主に活用するワークシート
・ 情報理解・基本スキルアセスメントシート
・ 個人情報シート
・ 自立課題アセスメントシート※１
【教育・支援の方向性】
- あいさつの「いつ」「どこで」「どのように」を明確に指示する
- 個別化した目標設定にする。又は課題にしない
- 朝の登下校のルートを考える
※詳細は以下の書籍『フレームワークワークを活用した自閉症支援』１１４～１１７頁（改定版： １２１～１４０頁）、『生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック』１３８～１４５頁の特性解説の手引きをご覧ください。
※啓発デー等での自閉症特性かるたのカードを活用いただくと嬉しいです（書籍、ホームページ、FacebookページQRコードの紹介もお願いします）。写真つきの報告もお待ちしています。地域での非営利な啓発活動では事前確認は必要ありません。
（自閉症特性かるた）
監修・文：水野敦之
絵：宗貞由貴子
●関連のリンクです
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