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●アセスメントツールの作成用データを公開します 「フレームワークを活用した自閉症支援」では、事業所や学校でできる支援スタートのためのインフォーマルアセスメントとして、『特性アセスメント』と本人がどんな

  自閉症の人にとって社会的な場面はハードルが高い場面です。気づかなかったり、混乱したり、周囲の状況に応じた振る舞い方ができなかったりします。（詳しくはこちら『社会性・対人関係の特性』） &

●プットインは基本中の基本 自閉症・発達障害の支援で私がとくに幼児期から学齢前期で確認する基本中の基本概念・スキルが「プットイン」です。 プットインとは、物をどこかの中に入れる（置く）ことです。 この

●フレームワークの軸は特性 自閉症・発達障害特性シートは、書籍『フレームワークを活用した自閉症支援』『生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック』の中で中核のフレームワークシートです。 その理由はシ

以下は、災害時の支援についてのシリーズで解説したものです。境界は自閉症の人に安全と安心を伝える話です。 「自分で守れること」「守らるていること」を伝える時には境界が明確であることが重要になると私は考え

●境界の明確化が注目を助ける 自閉症の人は、注目の困難さをもちます。様々な内容について優先順位を立て、注目しなくてはいけない部分に注目すること、無視しなくてはいけない部分に注目することが困難さことがあ

●「こだわり」の表現では支援につながらない 自閉症の特性の中で支援者がすぐでてくるイメージの１つに「こだわり」があると思います。 支援者が個々の自閉症の特性を説明したときに「この方はこだわりがあり」と

  個別支援ミーティングの基本に関しては書籍「生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック」に記載しましたが、今回は書籍では紹介できなかったアイデアを紹介します。これまでたくさんのミーティン