まずこちら：「複数のことをいっぺんに教えない工夫」【その１】　【その２】 自閉症・発達障害の人は、複数のことをいっぺんに処理することが得意ではありません。そこで指導や支援の時に、複数のことをいっぺんに

まずこちら：「複数のことをいっぺんに教えない工夫」その１　   自閉症・発達障害の人は、複数のことをいっぺんに処理することが得意ではありません。そこで指導や支援の時に、複数のことをいっぺんに

【広島自閉症治療教育･支援研究会「フレームワークを活用した自閉症支援」実践講座第１回】 広島自閉症治療教育･支援研究会での実践講座のご案内をします。今年度も以下のように計画しています。 全２回で｢フレ

いつも、ご覧いただきありがとうございます。多くの皆さんにご覧いただきたいと考えています。「いいね！」「ツィート」お願いします。 （この記事は再アップです）   自閉症・発達障害の人は、複数の

●習慣化することの強みを活用する 自閉症の人は、いつも同じであることを好み、習慣化することは得意といわれます。 私たち教育・支援者は時にその強み「いつも同じであること（習慣）」を活用することがあります

  自閉症の特性は紙一重です。 自閉症の人は、ある視点でみると困難さだけど、角度を変えると強みになるような特性・特徴があります。 この紙一重の特性を『自閉症!紙一重な強みと困難さ』のコンテン

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これまでもシンプルな自閉症支援のコツとして注目について考えてきました。例えば以下の注目の支援を２つ記事です。 ＊ 注目しなくていい部分を、注目しなくていいと位置づける支援 ＊ 注目しなくてはいけない部