●習慣化することの強みを活用する 自閉症の人は、いつも同じであることを好み、習慣化することは得意といわれます。 私たち教育・支援者は時にその強み「いつも同じであること（習慣）」を活用することがあります

  自閉症の特性は紙一重です。 自閉症の人は、ある視点でみると困難さだけど、角度を変えると強みになるような特性・特徴があります。 この紙一重の特性を『自閉症!紙一重な強みと困難さ』のコンテン

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  ●自閉症の教育や支援ではポジティブさが必要 自閉症の教育や支援での心得で、常にポジティブな視点をもつことがあります。 自閉症の人を支援したり、新しい考えを教えたりする場合には、根拠に基づ

●自閉症・発達障害特性を深めアセスメント力を高めるコツは活用です フレームワークを活用した自閉症や発達障害の支援スタッフ研修のプロセス（自閉症教育・支援フレームワーク） のスタートは、自閉症・発達障害

定員になりましたので募集を終了しました。ありがとございました。 ●佐賀で基礎講座『自閉症の特性と支援』についてお話します 平成２９年６月２５日（日）佐賀でのぷれしゃすセミナーVol.19 のお知らせで

これまでもシンプルな自閉症支援のコツとして注目について考えてきました。例えば以下の注目の支援を２つ記事です。 ＊ 注目しなくていい部分を、注目しなくていいと位置づける支援 ＊ 注目しなくてはいけない部

●教えるを視点においた行動支援研修 平成２９年３月１１日（日）佐賀でのぷれしゃすセミナーVol.18 のお知らせです。 内容は「できる」から始めるの行動支援（演習付き）です。 行動支援では「○○の行動

先週の静岡市でのフレームワークを活用した自閉症支援の研修が、静岡新聞さんに掲載されました。当日は多くの皆さんにご参加いただき、２日間の講義と演習で支援のポジティブさや継続的アセスメントをもとにした支援

  ●静岡で『フレームワークを活用した自閉症支援』の講演・演習 フレームワークの活用した自閉症支援の２つの基本『行動支援』と『自立支援』の講演とワークショップを静岡で開催することができました